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                             情商优势潜质基因检测

 

    情商(EQ)又称情绪智力,情商主要指对人的情绪、情感的理解,交流、掌控能力;是近年来心理学家更加

重视的智力类型。对社会适应能力、社会角色、职业类型的适应发展很重要。它主要涉及人在情绪、情感、胆

量、执着、交流等方面的品质。

    人与人之间的情商有明显的差别,这种差别来源于父母遗传和后天的生长环境。人的内在本能情商,主要是

遗传基因的作用,而后天的培养和生长环境因素可以对本能情商有修饰作用。 例如一个儿时外向的孩子,如果

父母的教育严厉而多批评,孩子表现可能逐渐变得内向少语。一个内向害羞的孩子,如果受到人际交流能力的培

训和诱导,孩子内向害羞的特点可能得到改善,表现的中度适应人际交流。后天的这些表现都是对原来本能的情

商的修饰。

    本能情商又叫情商潜质,受多种情商要素影响,主要有,胆量(冒险)、羞怯谨慎、执著、乐观积极、性

情(急躁、温和)、求新、主动交流等。

    这些情商要素潜能,受多个基因的作用和影响。遗传行为学研究已发现如下相关基因,DRD4、

5HTT、MAOA,这些基因影响着大脑神经细胞的受体和神经递质,情绪的反应类型和神经因子的活性的强

中弱,主要由 基因型决定。

    情商要素倾向因受基因的影响表现为强、中、弱不同。不同的组合就形成了不同的情商机构特征。

    情商对人生的影响比智商更重大。一定程度决定一个人的社会角色和地位。有些情商潜质更容易发展出良好

的领导力,有些更倾向于追随;有些容易有打击而心理自闭;有些容易简单急躁,乱发脾气;

    根据孩子的情商潜质,进行最适培养,形成最有利的情商是很重要的

     后天培养可以修饰改变部分情商特征,大幅度的改变则十分困难。

    孩子的学习效果受情绪情感和自信心的影响很大,不同的情商类型,适合不同的养育方式,不能用标准

划一的严格或纵容的方式养育。否则,对孩子的学业影响可能是十分严重的。不适当的养育可能导致孩子失去自

信,自悲消极,将严重影响孩子的学习。所以,了解儿童的情商潜质,对孩子的培养十分重要。否则孩子心理十

分容易受伤。

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